En los espacios interiores hay:
- La entrada: De fácil acceso para cualquier maestro, profesor, padre o alumno.
- Las aulas de clase: Amplias, con rincones, con baños adaptados a las necesidades de los niños y espacio suficiente para que los niños se puedan desplazar con tranquilidad.
- Sala de Psicomotricidad: Con materiales diversos y lúdicos, como espalderas o módulos blandos, entre otros.
- El comedor: Adaptado a la edad de los alumnos de 2º ciclo de Educación Infantil.
En los espacios exteriores:
- El patio: Amplio, con rincones ambientales, adaptados a la edad infantil siempre con el objetivo de acercarles a la naturaleza.
- El huerto: Donde se pueden sembrar diversos vegetales y experimentar nuevas experiencias sensoriales.
Aragall, F. (2010). La
accessibilidad en los centros educativos. Ediciones Cinca: Madrid.
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